«Подозрительный предмет»

Беседа на тему: «Осторожно! Подозрительный предмет».

- Здравствуйте дети!

Добро и зло – эти вечные незыблемые понятия идут нога в ногу в современном

мире. Мир, доброта, мама, семья, школа, родина – ни у кого не возникнет сомнений в том, что все это можно назвать одним словом «добро».

Но существует на планете чума, носящая название «терроризм». Если несколько

десятков лет назад многие и не догадывались о сути и значении этого ужасного явления, то сегодня о нем необходимо не только знать, но и быть наготове, чтобы не оказаться заложником опасной ситуации. Вот об этом мы с вами сегодня и поговорим.

Человек придумал и установил много правил для удобства и безопасности в каждой конкретной ситуации. И сегодня мы поговорим о правилах поведения при обнаружении вами незнакомого предмета в транспорте, на улице.

Ребята я вам прочту стихотворение, а вы мне потом расскажите, что неправильно сделала главная героиня.

Маленькая Маша в школу идёт. 

За руку Машу мама ведёт.

На остановку они подошли,

Дождались автобус N 03.

Вошли, рассчитались, решили присесть, 

В автобусе много места ведь есть.

Маша присела, а мама стоит. 

Маша видит пакетик лежит.

Маша пакетик в руки взяла,  

В пакетике этом игрушка была.

Мишка красивый, с улыбкой, большой!

Только вот тикает, что-то в нём.

«Мама, смотри что в пакете лежит!»-

Машенька маме громко кричит-

«Мишка красивый, и тикает он, 

Мама давай мы его заберём!»

Мама у Маши пакет забрала, 

К водителю быстрым шагом пошла.

Автобус остановился тотчас. 

Салон попросили покинуть всех нас.

«Что же случилось? Что за беда?

В школу ведь ехать нам, мама, пора!»

«Маша! Запомни! Нельзя 

Никогда в руки брать вещь, коль она не твоя!!!»

В автобусе, в поезде или метро взрослому лучше про всё расскажи 

Или номер «102» набери.

Там про находку спросят тебя.  

И точно тогда не случится беда!!!

Помни!!! Чтоб не случилось беды- 

Незнакомый предмет в руки ты не бери!

 Вопросы по стихотворению:  

-Какие ошибки сделала девочка Маша?

-Что неправильно сделала Маша? 

-Как поступите вы, если увидите предмет, оставленный в общественном

месте?

В последнее время часто отмечаются случаи обнаружения гражданами

подозрительных предметов, которые могут оказаться взрывными

устройствами. Подобные предметы обнаруживают в транспорте, на

лестничных площадках, около дверей квартир, в учреждениях и

общественных местах. Как вести себя при их обнаружении? Какие действия

предпринять?

Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение.

В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются самые

обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.

 «Интересно, что там в свёртке?

Ты его не вздумай брать!

Взрослым о своей находке

Должен сразу рассказать.

Осторожнее, ребята!

В свёртке может быть граната

Кто-нибудь коснётся

И она взорвётся!»

Любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность.

Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или

подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами - это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям. Никогда не поднимайте на улице лежащий на земле предмет, чем бы он не был: кукла, деньги, конфета, шприцы и т.д. Они могут быть и не взрывоопасными, но в них может таиться другая опасность: опасность заражения страшными болезнями.

К сожалению, терроризм становится все более изощренным: зачем подбрасывать предметы, которые сразу могут вызвать подозрение, когда можно подкинуть игрушку, коробку конфет, печенья и т.д., предварительно введя во внутрь предмета опасную инфекцию.

Подберешь брошенного на улице медвежонка, а вскоре заболеешь смертельной болезнью. Страшно, что ты и сам заболеешь и других, сам того не подозревая, заразишь. И это тоже оружие террора и называется оно бактериологическое. Как вы думаете, почему? (ответы детей)

Главное правило при обнаружении подозрительного предмета:

•  Категорически запрещается трогать, вскрывать, передвигать или

предпринимать какие-либо иные действия с обнаруженным предметом.

•  Не рекомендуется использовать мобильные телефоны и другие

средства радиосвязи вблизи такого предмета.

•  Необходимо немедленно сообщить об обнаружении подозрительного

предмета взрослым.

Проведём игру «Если бы …»

•  Если бы ты шёл по коридору школы. Тишина. Ты услышал тиканье

будильника, но вокруг ничего не увидел. Твои действия.

•  Если бы ты зашёл в подъезд и увидел подозрительный предмет

(свёрток, коробка, игрушка, лежащие без присмотра). Твои действия.

•  Если бы незнакомый человек стал предлагать тебе сладости, дорогой

телефон, игрушку… Твои действия

Безопасной, счастливой и здоровой вам жизни!